I vantaggi importanti della tecnologia nell'autismo: l'uso del computer

Buongiorno anche oggi, cari nostri lettori!

In questo post vogliamo parlarvi della grande importanza assunta dall’uso del computer nei bambini autistici. Siamo nel XXI secolo, era della tecnologia e delle nuove comunicazioni.
Sono sempre più i disturbi che possono essere facilitati e trattati con le nuove tecnologie, e tra questi, fortunatamente, rientra anche l’autismo.



Il computer è considerato uno dei dispositivi di tecnologia assistiva più adattabili e disponibili per le persone con autismo, strumento multimediale con un linguaggio prevalentemente visuo-spaziale e uditivo (loro punto di forza) che le rende persone meno solitarie e a più a proprio agio nella vita di tutti i giorni. Varie ricerche hanno mostrato come l’utilizzo del computer possa offrire numerosi vantaggi ai bambini affetti da questo disturbo, come per esempio: aumento dell’attenzione (i bambini affetti da autismo o Sindrome di Asperger, possiedono una attenzione monotropica: pertanto, l’uso del computer permette loro di combinare difficili e vari focus di attenzione con successo in diverse aree), aumento dei comportamenti adeguati, aumento delle abilità fino motorie, aumento della generalizzazione nelle abilità, diminuzione dell’agitazione e conseguente incremento della calma, diminuzione delle sterotipie, diminuzione delle risposte ripetitive, aumento dell’autonomia, facilitazione dei processi di concentrazione, rafforzo della motivazione e dell’interesse, miglioramento dell’ inserimento nel gruppo dei pari e rafforzo di una positiva coscienza di sé, aumento dell’attenzione condivisa e attenzione all’altro. Inoltre, ai bambini autistici può risultare più semplice e gradevole interagire con un computer interface in quanto considerato più prevedibile e più facilmente controllabile attivamente e meno ansiogeno rispetto ad una interazione face to face con la persona, elemento che incrementa, in questo modo, la loro sensazione di libertà di comunicazione. Altri vantaggi fanno riferimento alle abilità di: memoria, tracking visivo/scanning, pianificazione/organizzazione, coordinazione occhio-mano, problem solving, analisi spaziale/sintesi.

I computer, grazie a questi loro potenziali benefici, si possono dunque presentare come uno strumento di intervenzione terapeutica nell’autismo. Possono infatti diventare un ambiente ideale per la promozione della comunicazione, socievolezza, creatività, gioco e l’esplorazione, tutti elementi fondamentali per lo sviluppo dei bambini.

Esistono diversi tipi di pc, per la selezione dei quali bisogna considerare le singole abilità e potenzialità della persona che ne ha bisogno, le sue preferenze, le conoscenze e la padronanza dello strumento, tablet (favoriscono la collaborazione nei bambini), tastiere interattive, libri animati multimediali interattivi, sintesi vocale, lavagne interattive, applicazioni online, comunicatori simbolici, comunicatori alfabetici, schermi touch, trackball ed altri strumenti di cui parleremo più avanti nel corso del blog. E’ anche disponibile una ampia scelta di hardware e software che rendono più semplice ed efficace l’utilizzo del computer.

Inoltre, si può parlare anche di comunicazione facilitata per i bambini autistici, nella quale si costruiscono scambi comunicativi e relazionali in forma scritta piuttosto che parlata attraverso l’utilizzo del computer como strumento intermedio che presenta una figura esperta di riferimento, il facilitatore. Sono state scoperte da ricerche sperimentali capacità mentali e linguistiche impensate in soggetti autistici privi di abilità linguistiche orali. E con questa tecnica, che elimina sia gli aspetti emotivi della comunicazione diretta sia la caratteristica evanescenza del linguaggio parlato, si sono ottenute prestazioni sorprendentemente evolute in compiti di comprensione degli stati mentali, simili a quelle di soggetti normativi e si è potuto raccogliere una quantità molto ricca di testi scritti, prodotti da soggetti autistici non verbali di età diverse, dai 9 a 36 anni. In questi testi elaborati con un programma informatico di analisti statistico-testuale si ritrova una grande ricchezza lessicale, superiori a quella dei testi prodotti dai facilitato.

Possiamo quindi confermare la vastità dei vantaggi nell’utilizzo delle nuove tecnologie, sperando che col tempo possano diventare strumenti sempre più accessibili a tutti e ricordandoci che permettono di ottenere progressi nell’apprendimento e miglioramento delle abilità dei vostri figli.

https://webbrothersblog.files.wordpress.com/2015/10/computer-per-lautismo.pdf